1) Кем осуществляется оценка достижения метапредметных результатов?

• Педагогом
• Психологом
• Администрацией школы

2) В ходе чего проводится оценка метапредметных результатов?

• В ходе решения задач творческого и поискового характера
• В ходе комплексных работ на межпредметной основе
• В ходе анализа портфолио и итоговых проверочных работ

3) Через что оцениваются предметные результаты?

• Через универсальные учебные действия
• Через систему предметных знаний и действий
• Через способность к сотрудничеству и коммуникации

1) Что позволяет делать платформа Опросникум?

• Только создание кроссвордов
• Создание опросов и анализ данных
• Только отправка электронных писем

2) Какая функция Опросникума помогает визуализировать ответы учащихся?

• Облако слов
• Автоматическая пересылка писем
• Видеоконференции

3) Какой тип вопросов можно создать в Опросникуме?

• Только открытые вопросы
• Вопросы на основе видео
• Закрытый вопрос с выбором одного варианта

1) Выберите списки офисных приложений:

• Windows, Linux
• Word, Excel, PowerPoint
• Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw

2) Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий:

• один раз в 3 года;
• один раз в 5 лет;
• через год после предыдущей аттестации, если работнику были даны рекомендации аттестационной комиссии.

3) Без фонетических умений нельзя научить детей:

• определять грамматические значения частей речи;
• ставить орфографические задачи;
• разбирать слово по составу.

1) Выберите списки офисных приложений:

• Windows, Linux;
• Word, Excel, PowerPoint;
• Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw.

2) Какое определение цели проведения олимпиады по предмету является правильным:

• организация внеклассной учебно-воспитательной работы
• развитие интереса к предмету, выявление у учащихся склонностей к данному предмету и развитие их способностей;
• развитие интереса учащихся к предмету и проверка знаний.

3) Дополните требования к расстановке мебели в кабинете математика: Расстояние между рядами парт должно быть не менее … см

• 70 см;
• 100 см;
• 60 см.

1) Выберите результат изучения предметов «Русский язык» и «Литература», обозначенный как один из метапредметных результатов в государственном стандарте основного общего образования:

• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;
• расширение и систематизация научных знаний о языке;
• формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.

2) Выберите разделы Примерной программы по русскому языку, которые относятся к содержательной линии, обеспечивающей формирование коммуникативной компетенции:

• лексикология и фразеология.
• язык и культура.
• речь и речевое общение.

3) Выберите прием, направленный на информационную обработку текста:

• написание сочинения на заданную тему;
• фонетический анализ слова;
• написание сжатого изложения текста.

1) Вопросы организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса решаются на уровне:

• Института повышения квалификации работников образования
• Городского (районного) органа управления образованием
• Образовательной организации
• Государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения

2) Диагностика обученности - это:

• Изучение успешности каждого обучающегося в обучении
• Контроль, проверка, оценивание результатов обучения, их анализ, выявление динамики, прогноз на будущее
• Объективное оценивание знаний

3) Образовательные программы определяют:

• Реализацию календарно-тематического планирования
• Вариативность выбора УМК
• Содержание образования

1) Что такое коронавирус?

• Респираторный вирус (возбудитель ОРВИ)
• Острая бактериальная кишечная инфекция
• Токсин, продуцируемый микроскопическими плесневыми грибами

2) Какой вирус является возбудителем коронавирусной инфекции?

• Adenoviridae
• Picornaviridae
• Reoviridae
• Coronaviridae

3) Какие симптомы характерны коронавирусной инфекции?

• Субфебрильная температура, фарингит
• Коньюнктивит, налеты на миндалинах
• Высокая температура, головная боль, сухой кашель, одышка

1) Прием обучения – это...

• Способ организации обучения.
• Составная часть, элемент метода обучения.
• Элемент передачи знаний.

2) Выберите методы обучения, при которых источником знаний является устное или печатное слово.

• Наглядные
• Практические
• Словесные
• Иллюстрационные

3) Какой тип урока предполагает участие в его организации и проведении двух или более педагогов разных дисциплин?

• Комбинированный
• Проблемный
• Бинарный
• Традиционный

1) Инклюзивное образование, согласно ФЗ "Об образовании В РФ" (от 29.12.2012 г. №273-ФЗ), - это

• создание оптимальных условий для социализации для детей с ОВЗ и инвалидностью,
• создание оптимальных условий для нравственного развития нормально развивающихся детей,
• обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

2) Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:

• инклюзия
• интеграция
• индивидуализация

3) Инклюзия, то есть "включённое образование", предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками, это:

• групповая интеграция
• образовательная интеграция
• коммуникация

1) Принципы обучения - это:

• приемы работы по организации процесса обучения;
• тезисы теории, практики обучения и образования;
• основные положения теории обучения.

2) Обучение должно носить характер...

• творческий, личностный;
• полисубъектный;
• индивидуальный.

3) Образование - это:

• результат процесса воспитания;
• результат получения системы знаний, умений, навыков и рациональных способов умственных действий;
• механизм социокультурной среды по приобщению к общечеловеческим ценностям.

1) Приемы воспитания – это:

• часть общего метода;
• форма организации воспитания;
• средство воспитания.

2) Основной метод воспитания -

• убеждение;
• слово учителя;
• приучение.

3) Всеобщий метод формирования необходимых качеств называется:

• гимнастика;
• беседа;
• упражнение.

1) Кто является основоположником теории применения игровых технологий?

• Дьюи;
• Шиллер;
• Берлянд;
• Эльконин

2) Чем отличается педагогическая игра от игр вообще?

• Игровыми правилами;
• Сюжетом;
• Четко поставленной целью обучения;
• Ничем.

3) В какой форме ставится дидактическая цель в педагогической игре?

• В форме игровой задачи;
• В форме темы урока;
• В форме вопросов;
• В форме метапредметных результатов.

1) Что такое «Утренний фильтр», в рамках профилактики распространения инфекций?

• Правила утреннего распорядка.
• Это утренний осмотр ребенка врачом или педагогом и отправка ребенка домой при подозрении на заболевание.
• Перечень утренних упражнений.

2) С какой целью проводится «Утренний фильтр»?

• С целью предупреждения распространения инфекционных заболеваний среди других детей, посещающих эти заведения, и персонала.
• С целью повышение качества и доступности медицинской помощи.
• Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности.

3) Как называется защитная сила организма?

• Иммунитет.
• Профилактика.
• Вакцинация.

1) Что учитывается при отборе содержания и видов внеаудиторной деятельности?

• Интересы и потребности самих детей, пожелания родителей, рекомендации школьного психолога, опыт внеурочной деятельности педагога.
• Только интересы педагога.
• Качественная успеваемость обучающихся.

2) Какие занятия предполагают Программы организации внеурочной деятельности учащихся?

• Проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий и организацию занятий крупными блоками.
• Выполнение разовых домашних поручений.
• Выполнение бессистемных действий по настроению.

3) Кто определяет формы организации внеурочной деятельности?

• Образовательная организация.
• Департамент образования.
• Управление образованием.

1) Какой структурный элемент присутствует во всех типах уроков?

• Проверка домашнего задания.
• Организационный момент.
• Актуализация опорных знаний, умений.
• Закрепление изученного материала.

2) Какой тип урока предполагает одновременное решение нескольких дидактических задач?

• Комбинированный
• Контрольный
• Интегрированный

3) Всеобщий метод формирования необходимых качеств называется:

• Практическое занятие
• Лекция
• Семинар
• Интегрированный урок

1) Что такое «Индивидуальный образовательный маршрут» (по мнению Ш.Ю. Амоношвили, В.В. Давыдова , В.Ю. Сухомлинского)?

• Персональный путь компенсации трудностей в обучении, а затем и реализации личностного потенциала ребенка: интеллектуального, эмоционально-волевого, деятельностного, нравственно-духовного.
• Путь, достижения цели образования.
• План работы с обучающимся.

2) Что понимается под индивидуальной образовательной стратегией?

• Система дидактических мер, обеспечивающих полноценное развитие ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями и социальным заказом родителей.
• Повышение социального статуса школьного образования.
• Достижение метапредметных планируемых результатов.

3) Какие дидактические принципы лежат в основе личностно-ориентированного подхода и обеспечивают индивидуализацию образовательного процесса?

• Принцип развивающего обучения; принцип индивидуализации и дифференциации образования, принцип максимального разнообразия представленных возможностей для личностного роста и развития каждого ребенка; принцип перехода количественных достижений в качественные.
• Принцип научности в обучении.
• Принцип сознательности и активности.

1) Чем обуславливаются цели и содержание обучения?

• социальные и личностные потребности;
• уровень умственного развития;

2) Эффективный процесс обучения возможен, если он:

• адресный;
• поэтапный;
• непрерывный;
• все ответы верны.

3) Принцип параллельного воздействия в теории коллектива:

• сотрудничество семьи, образовательной организации и общественности.
• взаимоотношения педагогов и студентов;
• влияние на студента через коллектив;
• влияние родителей, педагогов на студента.

1) Что такое Цифровая образовательная среда (ЦОС)?

• Система инструментов для дистанционного обучения
• Комплекс информационных систем, ресурсов для автоматизации учебных процессов и цифровых сервисов
• Набор программ для проведения видеоконференций
• Это форма смешанного обучения, где теоретический материал учащиеся осваивают самостоятельно, а практические задания выполняют на уроках

2) В чем состоит основная цель ЦОС?

• Отказ от очных занятий
• Отказ от бумажных журналов
• Оснащение школ современной техникой и связью и создание новых каналов коммуникации
• Оснащение всех учеников планшетами

3) Что из нижеперечисленного не является трендом в сфере образования?

• Цифровизация образования
• Развитие мягких навыков
• Технологии дополненной реальности
• Раздельное обучение мальчиков и девочек

1) Что представляет собой Федеральная рабочая программа воспитания?

• Это примерная программа воспитания, которую нужно переработать
• Это часть ФООП, имеет инвариантную и вариативную часть
• Это Федеральная основная образовательная программа

2) Какова цель гражданского воспитания по ФГОС?

• Сформировать российскую гражданскую идентичность
• Привить любовь к Родине и уважение к народам России
• Сформировать традиционные российские семейные ценности

3) Какова цель патриотического воспитания по ФГОС?

• Сформировать российскую гражданскую идентичность
• Привить любовь к Родине и уважение к народам России
• Сформировать традиционные российские семейные ценности

1) Какие преимущества предоставляет использование электронных образовательных материалов для педагога?

• Отсутствие личного взаимодействия
• Повышение мотивации учащихся, создание индивидуальной образовательной траектории учащегося, возможность дистанционного обучения
• Экономия время на подготовку к уроку

2) Какие основные типы электронных образовательных материалов существуют?

• Дидактические материалы
• Текстовые файлы, интерактивные презентации, видеоуроки, учебные игры
• Методические материалы

3) Что такое электронный образовательный ресурс (ЭОР)?

• Это совокупность всех электронных материалов, используемых в образовательном процессе
• Это компьютерные программы, предназначенные для игр
• Это любые материалы, размещенные в сети Интернет

1) Что такое Цифровая образовательная среда (ЦОС)?

• Система инструментов для дистанционного обучения
• Комплекс информационных систем, ресурсов для автоматизации учебных процессов и цифровых сервисов
• Набор программ для проведения видеоконференций
• Это форма смешанного обучения, где теоретический материал учащиеся осваивают самостоятельно, а практические задания выполняют на уроках

2) В чем состоит основная цель ЦОС?

• Отказ от очных занятий
• Отказ от бумажных журналов
• Оснащение школ современной техникой и связью и создание новых каналов коммуникации
• Оснащение всех учеников планшетами

3) Что из нижеперечисленного не является трендом в сфере образования?

• Цифровизация образования
• Развитие мягких навыков
• Технологии дополненной реальности
• Раздельное обучение мальчиков и девочек

1) Какова сущность системно-деятельностного подхода?

• Учитель объясняет материал обучающимся, затем закрепляет его, с применением передовых педагогических технологий
• Учащиеся сами «открывают» знания в процессе самостоятельной исследовательской деятельности, учитель организует исследовательскую деятельность учеников
• Применение полученных знаний на практике

2) На каких дидактических принципах основывается системно-деятельностный подход?

• Наглядности, научности, применения передовых технологий
• Доступности, целенаправленности, современного подхода к усвоению знаний
• Деятельности, непрерывности, целостности, психологической комфортности, вариативности, творчества

3) Что такое учебные действия?

• Действия, направленные на разрешение учебной задачи
• Действия, выполняемые согласно предложенному алгоритму
• Действия системного характера

1) Выберите верное утверждение:

• «Классный руководитель» - такая должность имеется в справочнике должностей руководителей
• «Классный руководитель» - такой должности не существует
• «Классный руководитель» - такая должность имеется в списке должностей образовательной организации
• «Классный руководитель» - такая должность введена в реестр с 2020 года

2) Какая должность наиболее близка по своей сути к классному руководителю?

• Старший вожатый
• Тьютор
• Педагог-организатор
• Волонтер

3) Кем утверждается «Положение о классном руководстве?»

• Методическим советом школы
• Управляющим советом школы
• Педагогическим советом школы
• Заместителем директора по воспитательной работе

1) Что такое образовательный проект?

• Совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности
• Это документ, который содержит полные систематизированные сведения о проведенной работе
• Описание связи между объектами, предметами, явлениями, а также целостное их рассмотрение

2) Что такое Метод проектов?

• Способ организации деятельности учащихся, который основан на получении информации путем решения теоретических и практических проблем в создающихся в силу этого проблемных ситуациях
• Система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий проектов
• Серия учебных занятий, идущая по плану и расписанию, нацеленная на обучение одному учебному предмету

3) Какие существуют типы проектов по доминирующей деятельности учащихся?

• Монопроект, межпредметный проект
• Непосредственный, скрытый
• Исследовательский проект, игровой, практико-ориентированный, творческий

1) Что такое функциональная грамотность?

• Способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней
• Это совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни
• Это способность учащихся: - распознавать проблемы, возникающие в окружающей действительности и которые можно решить средствами математики

2) Каковы отличительные черты функциональной грамотности?

• Нет связи с решением стандартных задач
• Нет связи с решением стереотипных задач
• Направленность на решение бытовых проблем

3) Что входит в состав функциональной грамотности?

• Читательская грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, финансовая грамотность, креативное мышление, глобальные компетенции
• Только метапредметные результаты обучения
• Предметные и метапредметные результаты обучения

1) Выберите верное утверждение:

• «Классный руководитель» - такая должность имеется в справочнике должностей руководителей
• «Классный руководитель» - такой должности не существует
• «Классный руководитель» - такая должность имеется в списке должностей образовательной организации
• «Классный руководитель» - такая должность введена в реестр с 2020 года

2) Какая должность наиболее близка по своей сути к классному руководителю?

• Старший вожатый
• Тьютор
• Педагог-организатор
• Волонтер

3) Кем утверждается «Положение о классном руководстве?»

• Методическим советом школы
• Управляющим советом школы
• Педагогическим советом школы
• Заместителем директора по воспитательной работе

1) Форматирование шрифта – это...

• процесс оформления символа.
• процесс оформления страниц.
• изменение параметров введенных символов.

2) Где можно найти информацию о количестве страниц в текстовом документе?

• В строке заголовка.
• В строке состояния.
• На панели инструментов в меню «Разметка страницы».

3) Какие возможности предоставляют современные Internet-сервисы по хранению информации?

• Облачные технологии.
• Поисковые системы.
• Электронная почта.

1) Что является интернет-адресом сетевого педагогического сообщества?

• минобрнауки.рф
• ВКонтакте
• nsportal.ru

2) Какая клавиша прерывает показ слайдов презентации в программе Microsoft PowerPoint ?

• Del
• Tab
• Esc

3) Что является URL-адресом?

• 192.168.14.68
• //comandir.com
• http://comandir.com/upkeep/uploads/2015/03/obuchenie-personala.jpg

1) Что такое ФООП?

• Федеральная основная общеобразовательная программа
• Федеральная программа воспитания обучающихся
• Функциональная основная программа обучения

2) Из каких разделов состоит ФООП?

• Предметный, метапредметный, личностный
• Нормативная база, материальная база, требования к педагогическим кадрам
• Целевой, содержательный, организационный

3) Что включает в себя ФООП?

• Федеральный учебный план, федеральный календарный график, федеральные рабочие программы учебных предметов и воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы
• Учебный план, календарный график, рабочие программы дисциплин
• Учебно-тематическое планирование, рабочие программы, примерные программы, контрольно-оценочные материалы

1) Во сколько должны начинаться занятия в школах?

• Не ранее 8-00
• В 7-30
• В 7-45

2) Какова продолжительность традиционных занятий?

• 30 мин.
• 40 мин.
• Зависит от требования в образовательной организации
• 45 мин.

3) Какова продолжительность использования электронных средств на уроках 5-9 классов?

• 35 мин.
• 40мин.
• 30 мин.

1) Когда был утвержден Профессиональный стандарт педагога в Министерстве труда и социальной защиты?

• 17.10.2013г.
• 14.11.2013г.
• 18.10.2013г.

2) Что определяет Профессиональный стандарт педагога?

• Деятельность дошкольной Организации.
• Основные требования к квалификации педагога.
• Общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование.

3) Для какой категории педагогических работников разработан Профессиональный стандарт?

• Для всех педагогических работников
• Для специалистов и воспитателей ДОУ
• Для педагогов ДОУ и учителей

1) Профессиональная компетенция - это...

• Способность успешно действовать на основе умений, знаний и практического опыта при выполнении задания, решении задачи профессиональной деятельности.
• Способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении задач, общих для многих видов профессиональной деятельности.
• Наличие у человека необходимых знаний, умений для успешного осуществления трудовой деятельности.

2) На какой срок в соответствии с законодательством выдается лицензия на образовательную деятельность?

• до 3 лет;
• до 5 лет;
• до 6 лет;
• бессрочно.

3) Каков срок действия свидетельства о государственной аккредитации по основным профессиональным образовательным программам?

• шесть лет;
• двенадцать лет;
• бессрочно.

1) Профессиональный стандарт – это...

• документ, раскрывающий с позиций объединений работодателей (и/или профессиональных сообществ) содержание профессиональной деятельности в рамках определенного вида экономической деятельности, а также требования к квалификации работников.
• нормативный документ, определяющий совокупность требований к результатам освоения основной образовательной программы, ее структуре и условиям реализации.
• документ, определяющий результаты обучения, критерии, способы и формы их оценки, а также содержание обучения и требования к условиям реализации профессионального модуля.

2) В каком документе находит отражение характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности?

• В рабочей программе.
• В рабочем учебном плане
• В профессиональном сьандарте.

3) Кто является участниками образовательных отношений?

• Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся и педагогические работники, их представители.
• Обучающиеся и педагогические работники, их представители, а также организации, осуществляющие образовательную деятельность.
• Обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность.

1) Целью обучения изобразительной деятельности детей является...

• формирование знаний;
• формирование умений;
• содействие развитию творческой личности.

2) Какой прием обучения используется на I этапе работы с детьми?

• прием мысленного создания собственной картины по названию, данному художником;
• вопросы конкретного характера, направленные на формирование эмоционально-личностного отношения к картине
• рассказ-образец, раскрывающий эмоционально-личностное отношение педагога к картине.

3) Какие изобразительные движения осваивает ребенок в течение второго года жизни?

• основные формообразующие движения;
• не осваивает никакие движения;
• разнообразные рисовальные движения орудийного характера.

1) Что является предметом изучения методики развития речи?

• процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения в условиях целенаправленного педагогического воздействия;
• развитие речи детей в игровой деятельности;
• процесс формирования познавательной деятельности детей дошкольного возраста.

2) Какая функциональная нагрузка лежит на группе «личностных » характеристик языка?

• средство приобщения к общекультурным, историческим ценностям народов мира;
• средство развития познавательного интереса к внешнему миру;
• средство осознания собственного «Я».

3) Какие средства общения являются ведущими у детей от 0 до 6 месяцев?

• игровые;
• экспрессивно-мимические (сосредоточение на лице взрослого, улыбка, жесты и др.);
• выполнение инструкций взрослого.

1) Что в современных педагогических концепциях рассматривается как основной путь развития личности в онтогенезе приобщения детей к социальному миру?

• адаптация;
• самоусовершенствование;
• единство социализации и индивидуализации.

2) Социализация — это...

• процесс общения взрослого с детьми;
• процесс общения детей между собой;
• процесс усвоения и активного воспроизводства ребенком социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, и его результат.

3) Диагностика уровня усвоения детьми социальных норм — это изучение представлений детей...

• о правилах поведения в социуме;
• о способах регуляции поведения;
• об обычаях и традициях социальных взаимоотношений среди разных народов.

1) Процесс формирования и изменения на протяжении жизни естественных морфофункциональных свойств организма ребенка и основанных на них психофизических качеств — это ...

• физическое воспитание;
• физическая культура;
• физическое развитие.

2) Дополните предложение: «Между деятельностью центральной нервной системы и работой опорно-двигательного аппарата человека существует...».

• двойное действие;
• теснейшая связь;
• обратная зависимость.

3) Какое положение выражает готовность к действию и создает наиболее выгодные условия для правильного выполнения упражнения?

• рациональное;
• исходное;
• обычное.

1) Природа используется как средство:

• для ознакомления с окружающим миром;
• для формирования первоначальных представлений об окружающем мире;
• для всестороннего развития детей.

2) Направления экологического образования Дошкольников в качестве временного стандарта сформулированы в книге:

• «Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений»;
• М.В. Лучич «Детям о природе»;
• Н. А. Рыжова «Наш дом — природа».

3) Какое из суждений не относится к понятию «экологическая культура»:

• развивается на протяжении всей жизни;
• закладывается в дошкольном детстве;
• рассматривается как врожденное свойство личности.

1) Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики.

• воспитать послушного ребенка;
• воздействовать на дошкольников методом внушения;
• научно обосновать технологию и методику образовательно-воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;

2) Дайте определение понятию «образование».

• процесс и результат обучения;
• учение;
• результат обучения.

3) Назовите новые формы дошкольного образования.

• детский сад — начальная школа;
• группы подготовки детей к школе;
• группы кратковременного пребывания детей в ДОУ.

1) Форматирование шрифта – это...

• процесс оформления символа.
• процесс оформления страниц.
• изменение параметров введенных символов.

2) Где можно найти информацию о количестве страниц в текстовом документе?

• В строке заголовка.
• В строке состояния.
• На панели инструментов в меню «Разметка страницы».

3) Какие возможности предоставляют современные Internet-сервисы по хранению информации?

• Облачные технологии.
• Поисковые системы.
• Электронная почта.

1) Кто несет ответственность за повышение профессиональной квалификации педагога?

• Сам педагог
• Образовательное учреждение
• Учредитель образовательного учреждения

2) Где должна быть размещена информация об образовательном учреждении?

• На компьютере администрации в образовательном учреждении
• На официальном сайте образовательного учреждения в сети "Интернет"
• В сообщениях электронной почты от образовательного учреждения

3) В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

• Выделения фрагмента текста
• Установки курсора в определенное место
• Сохранения файла

1) Когда был утвержден Профессиональный стандарт педагога в Министерстве труда и социальной защиты?

• 17.10.2013г.
• 14.11.2013г.
• 18.10.2013г.

2) Что определяет Профессиональный стандарт педагога?

• Деятельность дошкольной Организации.
• Основные требования к квалификации педагога.
• Общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование.

3) Для какой категории педагогических работников разработан Профессиональный стандарт?

• Для всех педагогических работников
• Для специалистов и воспитателей ДОУ
• Для педагогов ДОУ и учителей

1) Инклюзивное образование, согласно ФЗ "Об образовании В РФ" (от 29.12.2012 г. №273-ФЗ), - это

• создание оптимальных условий для социализации для детей с ОВЗ и инвалидностью
• создание оптимальных условий для нравственного развития нормально развивающихся детей
• обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

2) Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:

• инклюзия
• интеграция
• индивидуализация

3) Инклюзия, то есть "включённое образование", предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками, это:

• групповая интеграция
• образовательная интеграция
• коммуникация

1) Педагогическое мастерство – это:

• высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве педагога, постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека;
• педагогическая деятельность, при которой происходит создание принципиально нового в содержании;
• приобретенная человеком способность на основе знаний и навыков выполнять определенные виды деятельности.

2) Педагогический мониторинг – это:

• постоянное отслеживание состояния педагогической системы принятия управленческих решений, её функционирование и развитие;
• выявление состояния педагогического объекта, процесса, явления;
• проверка и изучение специалистами – экспертами характера, продуктов деятельности педагога (пед. экспертиза).

3) К индивидуальным формам методической работы относятся:

• Семинар;
• Деловая игра;
• Наставничество.

1) Как называются узкоспециализированные навыки для выполнения определённых задач в работе?

• Hard skills
• Soft skills
• Skills

2) Как называются набор социальных навыков, которые помогают человеку решать задачи в жизни: коммуникация, лидерство, работа в команде, управление людьми, эмоциональный интеллект

• Hard skills
• Soft skills
• Skills

3) Выберите Hard skills навыки:

• Навык исследования, умение решать проблемы, компьютерная грамотность
• Эмоциональный интеллект трудовая этика, умение читать, писать
• Знание иностранных языков, навыки работы за компьютером, умение управлять автомобиле

1) Какова цель системно-деятельностного подхода?

• Воспитание личности ребенка ка субъекта жизнедеятельности
• Обучение и воспитание человека
• Обучение с использованием передовых технологий

2) На каких дидактических принципах основывается системно-деятельностный подход?

• Наглядности, научности, применения передовых технологий
• Доступности, целенаправленности, современного подхода к усвоению знаний
• Деятельности, непрерывности, целостности, психологической комфортности, вариативности, творчества

3) Какие умения развивает СДП?

• Лидерские качества, коммуникативность, толерантность
• Умение работать в команде, целеустремленность
• Ставить цель, решать задачи, отвечать за результат

1) Кому отводится приоритетная роль в формировании разносторонней личности ребенка?

• Семье
• Государству
• Дошкольной организации

2) В чем заключается основная задача дошкольного образования по ФГОС?

• Помочь человеку стать мыслящей личностью, гражданином своей страны и мира
• Создание благополучной социальной среды, на основе тесного сотрудничества всех участников воспитательного процесса
• Реализацию потребностей каждого человека в образовательной сфере

3) Выберите продуктивные принципы взаимодействия ДОУ с родителями:

• Наставничество, авторитарный стиль общения
• Сотрудничество, наставничество, наставление
• Доброжелательный стиль общения, индивидуальный подход, сотрудничество

1) Какой документ регламентирует правила оказания первой помощи?

• Федеральный закон "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 323-ФЗ
• ФГОС НОО, ФГОС ООО.
• Трудовой договор.

2) Что такое первая помощь, согласно Федеральному закону "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 323-ФЗ?

• Вид медицинской помощи, оказываемой гражданам при заболеваниях, несчастных случаях, травмах.
• Это особый вид помощи, оказываемой лицами, не имеющими медицинского образования, при травмах и неотложных состояниях до прибытия медицинского персонала.
• Комплекс экстренных медицинских мероприятий, проводимых внезапно заболевшему или пострадавшему на месте происшествия и в период доставки его в медицинское учреждение.

3) Имеет ли гражданин право оказывать первую помощь, не являясь профессиональным медицинским работником, согласно ч. 4 ст. 31 ФЗ № 323?

• Нет, первую помощь имеет право оказывать только медицинский работник.
• Нет, первую помощь имеет право оказывать только специально обученный медицинский работник.
• Каждый гражданин вправе добровольно оказывать первую помощь при наличии соответствующей подготовки и (или) навыков.

1) Что является первым действием (первым этапом) при оказании первой помощи является?

• Правильная транспортировка пострадавшего.
• Предотвращение воздействия травмирующего фактора.
• Предотвращение возможных осложнений.
• Устранение состояния, угрожающего жизни и здоровью пострадавшего.

2) Что нельзя делать при оказании помощи при переломе?

• Приложить холод для уменьшения боли.
• Исключить какие-либо движения пострадавшего.
• Пытаться самовольно вправить кость.

3) Можно ли при ожогах касаться руками обожженных участков кожи или смазывать их мазями и жирами?

• Да, обязательно нужно смазать оливковым маслом.
• Место ожога смазывают спасателем.
• При оказании помощи потерпевшему во избежание заражения нельзя касаться руками обожженных участков кожи или смазывать их мазями, жирами, маслами, вазелином, присыпать питьевой содой, крахмалом.